8月24日下午，荊州中學(xué)“新課改、新課程、新高考”專題全員培訓(xùn)會(huì)在多功能報(bào)告廳舉行，會(huì)議邀請(qǐng)上海格致中學(xué)副校長(zhǎng)吳照為我校教師作專題培訓(xùn)，參加會(huì)議的有相關(guān)專家、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。
　　吳照結(jié)合傳統(tǒng)高考中出現(xiàn)的一些實(shí)例，談?wù)搶?duì)傳統(tǒng)高考的看法，指出傳統(tǒng)高考的不足之處，點(diǎn)明高考改革的必要性。
　　結(jié)合當(dāng)下湖北進(jìn)入新高考的實(shí)際，吳照詳細(xì)闡釋了上海在新高考過(guò)程中的做法，對(duì)我校進(jìn)行新高考提供了有益的參考。

　　針對(duì)上海已經(jīng)進(jìn)行了一輪的新高考，吳照提出了他對(duì)高考新政的思考。對(duì)于學(xué)業(yè)考，他希望大家關(guān)注英語(yǔ)，提前備考；對(duì)于會(huì)考，他提醒大家關(guān)注數(shù)學(xué)、關(guān)注學(xué)習(xí)心態(tài)，但也不要輕視等級(jí)考。在此基礎(chǔ)上他提出了選科的思路：以志向?yàn)榛A(chǔ)，以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以興趣為標(biāo)桿。對(duì)于走班模式，他提出了六個(gè)固定（固定時(shí)間、固定教室、固定人數(shù)、固定教師、固定班長(zhǎng)、固定課代表）和配備“成長(zhǎng)導(dǎo)師”及“生涯導(dǎo)師”的策略。他還詳細(xì)分析了走班制五種模式的利弊，指出“走班制”存在的問(wèn)題及對(duì)策。對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，他提出要關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注以“五能”為基點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以“體驗(yàn)”為特征的生涯規(guī)劃教育，以“志趣”為導(dǎo)向的模塊課程探索，以“項(xiàng)目”為引領(lǐng)學(xué)生的工作實(shí)踐，以此幫助學(xué)生書寫大寫的人。

　　荊州中學(xué)校長(zhǎng)朱勝祥做出總結(jié)，他將湖北新高考與第一批進(jìn)入新高考的上海、浙江及第二批進(jìn)入課改的北京、天津、山東、海南做比較，指出湖北新高考與上述省份的不同之處，并對(duì)學(xué)校的新課改工作提出了要求，希望大家積極應(yīng)對(duì)，不斷探索，取得新高考的勝利。