“題”煉智慧 “說(shuō)”出精彩

荊州中學(xué)舉行第四屆高考題說(shuō)題比賽

為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)青年教師深入研究學(xué)科本質(zhì)，正確把握高考命題趨勢(shì)，促進(jìn)青年教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的視角研究高考題，完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制，加快青年教師健康成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，形成“研中學(xué)，學(xué)中做，做中強(qiáng)”的教科研氛圍，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的創(chuàng)新和發(fā)展。荊州中學(xué)于2022年8月30日成功舉辦了第四屆高考題說(shuō)題比賽。

本次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)部分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科的9位教師入圍復(fù)賽，并通過(guò)抽簽順序依次參加了比賽。

特級(jí)教師李義國(guó)、周守國(guó)及9位教研組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，分別從教師儀態(tài)、分析及解答、學(xué)情分析及對(duì)策、試題拓展及變化等四個(gè)方面對(duì)參賽教師打分。

選手風(fēng)采

英語(yǔ)組的劉月老師首先亮相，她沉著冷靜，著眼于高考真題和英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，縱觀全局，由淺入深，循循善誘，結(jié)合學(xué)情分析和教學(xué)實(shí)踐，為我們闡述了英語(yǔ)讀后續(xù)寫的解題思路和應(yīng)試技巧，贏得了觀眾和評(píng)委老師們的一致贊同。

大方自信、優(yōu)雅可親的辛丙香（數(shù)學(xué)）老師，通過(guò)原題再現(xiàn)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，解析了高考命題立意，并用嚴(yán)密的邏輯思維，清晰明了地展示了數(shù)學(xué)說(shuō)題的五大環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，詳略得當(dāng)，環(huán)環(huán)相扣，為我們老師的說(shuō)題樹立了一個(gè)良好榜樣！

成熟穩(wěn)重、謙遜有禮的蔡明顥（地理）老師，通過(guò)豐富的圖片和有趣的動(dòng)畫演示，從命題背景和立意，考點(diǎn)分析和解題，拓展延申與啟示等方面分析，化繁為簡(jiǎn)，變抽象為具體，清晰透徹地講述了“地球運(yùn)動(dòng)” 的相關(guān)知識(shí)類題目難點(diǎn)。

自信滿滿、慷慨激昂的王迪（政治）老師，從高考政治命題基本規(guī)則說(shuō)起，講清解題中存在的問(wèn)題，并用分層、尋找、映射三步走策略逐句解讀高考真題，讓大家自然而然地得出高考政治真題的解答規(guī)律。

語(yǔ)言精煉，邏輯清晰的佀文娟（生物）老師，突出解讀了2022年高考湖北卷真題的考情，引起重視，以學(xué)情分析為重點(diǎn)，理命題規(guī)律，明命題意圖，講解題方法，探備考啟示，讓人一目了然，豁然開朗。

和藹可親，優(yōu)雅文靜的高雯婕（語(yǔ)文）老師，以高考真題為切入點(diǎn)，以學(xué)情為基礎(chǔ)，結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向我們闡述了2022年高考語(yǔ)文作文題的解題思路，設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，突出語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)，提綱挈領(lǐng)地總結(jié)了對(duì)說(shuō)題的獨(dú)特見解！

文思敏捷、氣場(chǎng)十足的羅少萍（物理）老師以高考真題為突破口，立足學(xué)情，以小見大，舉一反三，直擊核心，以流暢自如的講解，鞭辟入里的剖析，展示了獨(dú)特視角下2022年新高考物理題的解題思路和應(yīng)試策略，讓觀摩聽課的老師和評(píng)委贊不絕口掌聲不斷！

冷靜睿智、胸有成竹的趙樹杰（歷史）老師，以自己獨(dú)特的教學(xué)魅力和專業(yè)素養(yǎng)，別開生面地為大家?guī)?lái)精彩絕倫的歷史高考說(shuō)題。

經(jīng)驗(yàn)豐富、沉穩(wěn)大方的艾賢（化學(xué)）老師緊扣考題，立足學(xué)情，為大家分享了化學(xué)的實(shí)用性方法和應(yīng)考技巧！在大家的稱贊聲中，整個(gè)說(shuō)題大賽圓滿結(jié)束！

專家點(diǎn)評(píng)

 

侯艷榮點(diǎn)評(píng)

各位參賽教師精心準(zhǔn)備，深入鉆研，從命題立意、考點(diǎn)分析、教材背景、題目拓展、解題策略、備考啟示等多方面進(jìn)行分析闡述，不但對(duì)題目所蘊(yùn)含的規(guī)律、思路、方法等進(jìn)行了類比、歸納及應(yīng)用，更是勾連了高考核心知識(shí)點(diǎn)與學(xué)科核心素養(yǎng)，充分把握了高考試題對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。劉月老師結(jié)合自己的高考閱卷經(jīng)歷以及講公開課多達(dá)6次的磨課、反思，分析英語(yǔ)“讀后續(xù)寫”題目學(xué)生失分的原因，給出具體有效的提高措施；高雯婕老師通過(guò)分析2022年新高考作文題目及最新的兩次高考模擬考試中類似的作文題目，指出思辨類作文厘清邏輯關(guān)系、把握概念內(nèi)在聯(lián)系的重要性，提出五點(diǎn)備考建議；蔡明灝老師通過(guò)圖文并茂的展示、清晰透徹的講解，成功地化解了以“航空航天衛(wèi)星”背景材料考查“地球運(yùn)動(dòng)”相關(guān)知識(shí)類題目難點(diǎn)；王迪老師在用“材料解答三步走”策略解答政治主觀題的細(xì)致分析中體現(xiàn)了回歸教材、強(qiáng)化基礎(chǔ)的意義;趙樹杰老師以2022年新高考?xì)v史卷20題“歷史中的人"為例，深度闡釋了課程之間的關(guān)系性、層次性和漸進(jìn)性，指出研究課標(biāo)、真題、教材、課例的重要意義。本次說(shuō)題比賽展現(xiàn)了荊州中學(xué)青年教師良好的專業(yè)素養(yǎng)、孜孜不倦的探究精神，使青年教師更好的把握高考命題方向，用以指導(dǎo)課教學(xué)，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性。

馮啟安點(diǎn)評(píng)

本屆說(shuō)題大賽精彩紛呈，課件精美，參賽老師的教育教學(xué)方式升級(jí)完美，看高考題入目三分，考點(diǎn)解讀精準(zhǔn)，解法剖析嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)對(duì)策建議清晰有效，對(duì)后期教學(xué)指導(dǎo)作用顯著。

 

教而不研則淺，研而不教則空。我校非常重視青年教師的培養(yǎng)，開展了試圖師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)青年教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力的磨練，通過(guò)“匯報(bào)課” “示范課”、各種比賽等方式促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。唯有運(yùn)籌帷幄，方能決勝千里。通過(guò)說(shuō)題，青年教師們以更專業(yè)、多維的視角去審題、破題、結(jié)題，實(shí)現(xiàn)以“題”優(yōu)化教學(xué)，以“題”促進(jìn)成長(zhǎng)，也展現(xiàn)了荊州中學(xué)青年教師們高昂的教研熱情，為教師們解題提供了新經(jīng)驗(yàn)、新思路、新策略。