在教學(xué)中，王洪兵勇于承擔(dān)教學(xué)重任，經(jīng)常班主任、備課組長(zhǎng)、三個(gè)班物理教學(xué)一肩挑。對(duì)于教學(xué)，王老師用兩個(gè)字來(lái)概括自己多年的經(jīng)驗(yàn)——用心。用心去備課，了解學(xué)生現(xiàn)狀，用心去上課，努力完成明確的教學(xué)目標(biāo)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的眼神反饋的信息，用心去反思，努力提升自己下一節(jié)的效率?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，鼓勵(lì)他們勇敢說(shuō)出自已的所思，所想；培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力，從物理學(xué)科核心素養(yǎng)去要求他們，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。我并不提倡機(jī)械重復(fù)的題海戰(zhàn)術(shù)?！?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important; letter-spacing: 1.8px; visibility: visible;">經(jīng)過(guò)三十年不斷努力，王老師的教學(xué)效果也得到學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)認(rèn)可，多次被評(píng)為高考先進(jìn)個(gè)人、高考先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師。

作為一名資深班主任，王洪兵對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格而不苛責(zé)，關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)，關(guān)心每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，從不放棄任何一位同學(xué)。他深知，每一位學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望，要讓他們?cè)诟咧薪】党砷L(zhǎng)，陽(yáng)光向上，努力實(shí)現(xiàn)自己高中的理想。王老師善于在班內(nèi)營(yíng)造“相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍——競(jìng)爭(zhēng)是手段，目的是在競(jìng)爭(zhēng)中讓學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)生成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員。

2020年疫情過(guò)后復(fù)課的60多天里，王洪兵一直都堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)30到校查班，晚上10點(diǎn)40后才離校。因?yàn)樗嘈牛簩?duì)學(xué)生的陪伴，會(huì)給他們力量和信心，最終也會(huì)幫他們抵達(dá)勝利的彼岸。

在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，王老師積極開(kāi)展組內(nèi)教研，努力提升組內(nèi)各位教師教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)年輕教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)?！拔覀兿嗷W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使自己成為一名勇于創(chuàng)新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)良的優(yōu)秀教師?！?/p>

王老師勇于擔(dān)當(dāng)，大局意識(shí)突出。對(duì)于學(xué)校的安排，王老師總是堅(jiān)決服從，不講條件。特別是2017年到2020年這三年中，他擔(dān)任兩個(gè)班物理教學(xué)，一個(gè)班班主任工作，外加年級(jí)管理工作，壓力非常大， 但他從不抱怨。他說(shuō)：“既然選擇，唯有努力，默默耕耘，辛勤工作，力求最好。”

三年中，在學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，王老師團(tuán)結(jié)全體2017級(jí)老師，年級(jí)教育教學(xué)有序進(jìn)行。在2020年高考中，學(xué)校高考成績(jī)豐碩，得到了廣大師生及社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

王老師善于總結(jié)反思。他將自己三十年的教學(xué)分成了三個(gè)階段——第一階段：學(xué)，學(xué)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，先進(jìn)教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)手段，采取走出去，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自我。第二階段：想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，想為什么要這樣做，怎樣做，才能提高，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第三階段：做，在教學(xué)之中去實(shí)踐，在指導(dǎo)年輕教師去提升，十多年厚積，才促使了自己多年教學(xué)的豐收。