傳薪·博觀讀書會第5期

肖芳：《悉達多》

悉達多的經(jīng)歷

悉達多，優(yōu)秀的婆羅門之子，他擁有得天獨厚的條件，比如俊美的外表，高貴的出身，優(yōu)雅的舉止，所有人都愛他。可是他靈魂不安，他并不能讓自己喜悅，并不能讓自己略有興致。于是，他選擇了出走，和好朋友喬文達一起去尋找阿特曼，去不斷地追問人生。悉達多在舍衛(wèi)城聆聽佛陀喬達摩宣講教義，參悟了世界的本質；在繁華的園林中結識了名妓迦摩羅，享受了情愛的樂趣；幫助商人迦摩施瓦彌打理生意并且成為一名富商，又使他擁有了名利，并且在喧囂的賭場一擲千金。這個時候的悉達多，已經(jīng)漸漸走向世俗，沉迷于美色與金錢，在其中體驗他之前所不屑一顧的一切。

如同青年時離家前心中的不安一樣，他終于幡然醒悟，再次對眼前的一切感到厭惡，又一次踏上自我放逐的道路。他離開城邑，步入林中，甚至想要結束自己的生命。在最絕望的時刻，他來到了一條奔涌的河流邊，這也是他當年步入世俗生活的起點，他去尋找當初幫助自己渡河的船夫，并且也成為了一位擺渡者。在一生的長途跋涉之后，面對眼前包容的長河，悉達多終于與自我和解，領略到了生命的圓融，坦然地去接納萬物。當迦摩羅帶著兒子來找他時，悉達多無法控制自己對兒子的愛，但是兒子并不開心，在兒子的折磨中他又明白了當年父親對他的愛。生命宛如一場輪回。他開始理解世人，理解他們的快樂與悲傷、淺薄與執(zhí)著。在故事的最后，悉達多遇到了青年時的伙伴喬文達，在兩人的交談中，他說：“我唯一的事，是愛這個世界。不藐視世界，不憎惡世界和自己，懷抱愛，驚嘆和敬畏地注視一切存在之物和我自己。”

悉達多的形象

他會讓我們想到毛姆在《刀鋒》里塑造的拉里和《牧羊少年奇幻之旅》中的圣地亞哥，這三部作品的主人公都有一個共同點，他們一直在路上，他們都在執(zhí)著地尋求人生的意義，都是我們會愛上但很難成為的人。事實上，這部作品也確實影響了《牧羊少年奇幻之旅》的作者保羅·柯艾略。他曾經(jīng)說過：“悉達多象征那些追求真理的人——那些尋求自我之真理的人……赫爾曼·黑塞依然感受到我們這一代人那種內(nèi)心的騷動、那種青春時代自尋其路的固有需求；這種需求讓我們每個人都必須索取天經(jīng)地義屬于我們自己的東西：我們自己的生命。黑塞的這種先知先覺也必然啟發(fā)未來時代的人們?！?/span>

讀來的感悟

的確，《悉達多》的故事聽起來很空泛，但它卻映射在每一個人的身上。不同階段的悉達多，如同不同階段的我們。我們和悉達多一樣，活在這個世界上，懷疑過自己，鄙棄過他人，厭倦過現(xiàn)實的虛無，追問過人生的意義，這是悉達多的修行之路，也是我們很多人的必經(jīng)之路。悉達多的一部分痛苦來源于思考和探索自我的價值、生命的意義，同樣的問題偶爾也會困擾我們?？赡芪覀兘K其一生都無法獲得答案，但是我們可以選擇在掙扎和拉扯中去體驗人生，在體驗中尋找答案。正如書里所說，“知識可以分享，智慧無法分享，他可以被發(fā)現(xiàn)，被體驗。智慧令人安詳，智慧創(chuàng)造奇跡”。人生的許多事情，都需要自己去體驗，幸福是這樣，痛苦亦如此，它們都是我們無法逃避的自己，都是這個世界本來的樣子。不完美反而是一種圓滿。

最后我想說，邁向那條奔涌不息的長河，流水中藏著生命的秘密。

 

舒鑫泓：《我愛天下一切狗》

與書的結緣

這本散文集的書名我覺得很有個性，一下子就吸引了我，正好狗狗也是我很喜歡的一類動物，當初還以為是講各種品種的狗狗的科普，再一看作者是季羨林，就覺得不一般。

封面上的那句：“茫茫宇宙好像只剩下這只狗和我”，有種說不出的悲傷和孤獨，正巧當時我也比較emo，與我產(chǎn)生了情感共鳴，就買來看，結果意外的很好看，我以前是很少看散文的，以前小時候買回來的散文看完的也很少，基本上放書架上落灰了?？赡苁俏议L大了，成熟了，經(jīng)歷多了更能體會到作者想要表達的感情，這本書我讀起來很輕松。

書中的內(nèi)容

這本書選取了季羨林作品中深情的42篇，是一本回憶錄，記錄了作者自己從小到大經(jīng)歷的一些人和事?；貞浝镉羞z憾，有悲涼，有無可奈何，有孤獨，文筆簡練，通俗易懂。

“我愛天下一切狗”實際上傳達他愛天下一切有情眾生。他的一生滿懷悲憫，無論是對人，對動物，還是對花木，哪怕對待無端的孤獨寂寞都注入了無限的深情。他用每一根敏感的神經(jīng)來愛這這個雜蕪的世界。

這也是一本富有溫情的書，能體會到季羨林先生對萬事萬物的慈悲，回憶里的人，回憶里的貓，狗，花......都充滿愛與深情。全書分為六章，涉及了他小時候的酸甜苦辣，因朋友離去而生的難過，對女房東的孺慕之情，因大黑狗而生的對母親深深思念以及“子欲養(yǎng)而親不待的悔恨”。

讀來的感受

季羨林的這本散文集我讀起來很輕松，不會有 那種因為是自己的某一項學習任務那樣的壓力，每一篇都是作者生活的瑣碎和日常，很平淡但感情充沛，能與之共情，沒有過多的學術，不用怎么動腦子思考和判斷，只需要跟隨著作者的文字一起走進他的回憶，體會他那年那時的情感，很適合在累的時間，在閑暇的時候讀一讀，語言接地氣，平淡但不平凡，可以很容易產(chǎn)生共鳴，深入讀進去，仿佛真的和作者一樣經(jīng)歷了那些，看過了那些風景。

每天的工作，學習，生活和人際交往已經(jīng)夠累了，讀書我就會選擇讀一些輕松有趣的書籍，作為調(diào)劑，讀完希望自己能夠整裝待發(fā)，第二天又是美好的一天。

對生活充滿熱情和希望，過好每一天，認真生活，好好對待身邊的人和事，盡量不留遺憾，珍惜平淡而不普通的日常，因為這些日常就會是你多年以后美好的回憶，正如文中第122頁所說，“我和小泓游黃山時的一些情景，在當時，是異常平淡的，甚至連覺得平淡這種感覺都沒有。然而，時隔數(shù)年，情況大變?，F(xiàn)在我才知道，那樣平淡的情景，在我一生中，也許僅僅只有一次。時過境遷，人們決不可能再回到過去；過去的時光也決不會再重現(xiàn)人們眼前。”

 

劉鑫：《當我談跑步時 我談些什么》

村上春樹在跑步時領悟了很多道理，這些道理、這些情節(jié)我們可能都經(jīng)歷過。

1.喜歡是自律的源動力

村上春樹能堅持每個月跑三、四百公里，每年參加馬拉松，偶爾參加超級馬拉松、鐵人三項比賽，是因為他認為“人生來如此：喜歡的事兒自然可以堅持下去，不喜歡的事兒怎么也堅持不了。”找到自己真正喜歡的事情，并為之投入時間和精力。

2.持之以恒，保持自己的節(jié)奏

一次村上春樹在哈佛大學跑步，他發(fā)現(xiàn)身邊很多身材苗條的女大學生邊跑邊超越旁人，在她們身邊跑步時你會感受到攻擊性和挑戰(zhàn)性。村上春樹在書中這樣描寫自己的感受“與之相比，我對敗績早已習以為常。這絕非自夸。人世間令我徒嘆無奈的事情多如牛毛，使出吃奶的力氣也無法戰(zhàn)勝的對手亦不計其數(shù)。然而她們恐怕還不曾體驗這樣的苦痛，當然，不必非得現(xiàn)在就體驗。瞅著她們那蕩來晃去搖曳不已、似乎有些洋洋自得的馬尾辮子，以及修長而好斗的雙腿，我不著邊際地思考著諸如此類的事兒，并且保持自己的步調(diào)，優(yōu)哉游哉地跑在沿河的道路上?！泵鎸μ幪巸?nèi)卷的社會，與其焦慮，不如向村上春樹一樣，不被旁人驚擾，保持自我步調(diào)。

3.積極樂觀的心態(tài)，理性看待公平與否

村上春樹是易胖體質，他的太太是易瘦體質，他在書中寫道“不過細想起來，這種生來易于肥胖的體質，或許是一種幸運。比如說，我這種人為了不增加體重，每天得劇烈地運動，留意飲食，有所節(jié)制。何等費勁的人生啊!然而倘使從不偷懶，堅持鍛煉，代謝便可以維持在高水準，身體愈來愈健康強壯，老化恐怕也會減緩。什么也不做也不發(fā)胖的人無需留意運動和飲食，并無必要，卻去尋找這種麻煩事的人，肯定不多。因此這種體質的人，每每隨著年齡增長而體力日漸衰退。不著意鍛煉的話，自然肌肉會松弛，骨質會變?nèi)?。什么是公平，還得以長遠的眼光看，才能看明白。應當用積極正面的思考，將此視為上天賜予的好運。”面對天生的體質他沒有自怨自艾，反而作為前行的動力，時刻保持樂觀積極的心理。所以易胖體質的朋友也不要難過，這是上帝給你的禮物，為了讓你堅持鍛煉并且注意飲食。

4.注重過程，腳踏實地。

在這本書的最后，在參加了很多場馬拉松和鐵人三項以后，村上春樹反思自己運動經(jīng)歷時寫道“成績也好，名次也好，外觀也好，別人如何評價也好，都不過是次要的東西。最重要的是腳踏實地，是實實在在地跑過一個個終點，讓自己無怨無悔:應當盡的力我都盡了，應當忍耐的我都忍耐了。從那些失敗和喜悅之中，具體地如何瑣細都沒關系，汲取教訓。并且投入時間投入年月，逐一地累積這樣的比賽，最終到達一個自己完全接受的境界，抑或無限相近的所在。”我們的人生也如此，只要我們盡力做好自己的本職工作，盡力而為，把更多的注意力放在過程中，在自己喜愛的事情上投入精力，最終到達一個自洽的境界。

 

侯艷榮點評

各位老師：

大家下午好！很高興能參加這次讀書分享會。

我們常說，教育是面向未來的事業(yè)，教育是在為有無限可能的未來培養(yǎng)社會棟梁，擁有了閱讀習慣、思考習慣，就擁有了開啟未來的鑰匙。教育的目的之一，就是培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，而閱讀是自主學習的一種基本方式，是一個人終身受教育的基本途徑。學生的閱讀熱情、閱讀能力是通過教師的言傳身教培養(yǎng)的。自己不閱讀的教師培養(yǎng)不出會閱讀的學生；教師如果沒有自主學習的習慣和意識，是很難為學生的終身學習奠定扎實的基礎的。

荊州中學的老師擁有扎實的專業(yè)基本功和豐厚的人文素養(yǎng)，這與老師們的閱讀積累密不可分。在荊中工作多年，有幾件事讓我印象深刻。

十幾年前，我讀了一篇寫肖德美老師的文章。學生寫道：“肖老師打動我的，不只是她條分縷析的講解，不只是她細致耐心的回答，更是她讀書的樣子。她捧著一本書，靜靜地坐在那里，淺淺地微笑著，光影打在她的身上，人淡如菊又光芒四射?！蔽蚁脒@就是一個既具有數(shù)學功底、又具有文學素養(yǎng)的老師的魅力吧！

2015年，荊州市舉辦了一次征文大賽，獲得特等獎的是我校的英語老師鄭晉友。當時讀罷，我不禁潸然而下。她寫的是她去世的母親，描繪的都是生活中的平凡小事，如果沒有大量的閱讀帶來的深厚的文字功底，這些飽含深情的細節(jié)不會如此細膩動人。之后我每次教《項脊軒志》《祭十二郎文》這類樸實有致、淡而有味、深摯動人的課文時，總會想起鄭老師這篇文章。

去年10月，長江大學碩士研究生到我校觀摩學習，江洪老師在講座中建議長大師范學子多讀書時，曬出了她的閱讀書目和近些年訂閱的與專業(yè)相關的雜志，數(shù)量之多令學生驚嘆不已。之前他們聽過王豐松老師的講課，覺得荊中的老師學識淵博、信手拈來，江洪老師的閱讀展示告訴長大的學子，荊州中學老師的每一次精彩呈現(xiàn)都是厚積薄發(fā)。

最讓我感動的是胡吉章老師，胡老師退休之后，一直堅持閱讀，堅持創(chuàng)作。并將自己的作品捐贈給學校，既將自己的教學心得、人生感悟等精神財富無私奉獻分享，也通過贈書寄予了一份期望，希望荊州中學的老師們能繼續(xù)保持熱情，潛心閱讀，不斷自我提升。

今天，三位老師的讀書分享向我們展示了荊州中學良好的讀書習慣和優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)，是一種傳承；也展現(xiàn)了青年教師在品讀經(jīng)典時的思考和收獲。三位老師分享了三部經(jīng)典的閱讀心得：舒鑫泓老師分享的是季羨林先生的散文集《我愛天下一切的狗》，她讀出了季羨林先生平實文字下的悲憫情懷，讀出了他對萬事萬物的愛與深情，因而她深受啟發(fā)，希望滿懷熱情，過好生活中的每一天，珍惜生活中的每一個平凡的瞬間。劉鑫老師分享的是村上春樹的《當我談跑步時，我談些什么》，這部作品的書名十分吸引人，劉鑫老師帶著自己的生活體驗去閱讀，去思考，她在作家生動幽默的描寫中獲得了許多共鳴：興趣是自律的源動力；要持之以恒，保持節(jié)奏；要有樂觀積極的心理暗示……肖芳老師為我們分享的是赫爾曼的《悉達多》，作家通過悉達多的經(jīng)歷，探討了個人如何在有限的生命中追求無限的人生境界的問題，肖老師的講解使我們既可以洞察作家對人性的熱愛，對人生宇宙充滿睿智的理解，又能感受他對傳統(tǒng)人道主義的追求和呼喚。

荊州中學的青年教師熱愛讀書，善于思考；他們有學識，有格局，知識豐富，內(nèi)心豐盈。這樣的老師，必然善于溝通，長于引領；必將培養(yǎng)出主動學習、全面發(fā)展的社會棟梁。