荊州中學召開高三年級十一校第二次聯(lián)考質量分析會

為了總結前期教學經(jīng)驗，準確細致分析本次聯(lián)考中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)教學中的不足，研討和交流下階段備考策略，并以昂揚的姿態(tài)面對高考，4月3日下午4點，高三年級十一校第二次聯(lián)考質量分析會在多功能報告廳舉行。荊州中學黨委書記、校長朱勝祥，副校長曾偉，副校長劉榮顯，工會主席劉軍，高一、高二年級主任及全體高三教師參加會議。本次會議由副校長劉榮顯主持。

年級教學主任蔡明顥對十一校第二次聯(lián)考考試情況作質量分析，數(shù)據(jù)全面，情況明晰，為后續(xù)復習階段的“育尖壯腰”提供了方向。

高三（12）班班主任、物理教師羅鵬飛分享臨界生培養(yǎng)經(jīng)驗。結合自身班級管理經(jīng)驗，他講述了如何確定臨界生，以及如何團結六位科任教師，共同關注臨界生并輔助其進步。他提到，臨界生的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)性工作，也是一個動態(tài)過程，需要長期堅持，既需要科任教師的努力也需要年級、教務處的指導。

年級主任王洪兵對十一校第二次聯(lián)考成績作總體分析，指出不足之處，并結合現(xiàn)狀對后期工作作安排。他強調各學科要精準備考，準確把握試卷的精準性，二輪資料要靈活取舍，不可廣撒網(wǎng)，避免學生負擔過重；加強分層教學，不同層次班級側重點要有所不同，班級內部不同層次學生要有所區(qū)別，科任老師及班主任要緊盯臨界生。

最后，校長朱勝祥肯定了本次聯(lián)考存在的諸多亮點并對后階段備考提出了具體要求。他提到要精準把握學生分層情況，備課組長及班主任要精準分析數(shù)據(jù)，找出問題學生及問題學科；全體教師要按照年級教學計劃，一步步扎實完成，精準有效地解決臨界生及學困生問題；班主任及科任教師要重視學生思想狀態(tài)，幫助其養(yǎng)成不急不躁且不躺平的心態(tài)，嚴格要求學生；二輪復習資料要整合取舍，狠抓學生基礎知識、基礎能力、基礎規(guī)范的培養(yǎng)。

行之茍有恒，久久自芬芳，在接下來六十余天里，荊州中學高三全體教師將傾情陪伴、激發(fā)內力、狠抓落實，共同助力高三學子實現(xiàn)夢想，攜手再創(chuàng)學校高考輝煌。