10月27日下午，湖北名師（馮鋼）工作室開展集體教研活動，本次研討的主要內(nèi)容是：課堂教學中的優(yōu)生培養(yǎng)。來自數(shù)學組的鄢先進、王書爽、馬瑋，物理組的黎莉，化學組的黃枝娟和歷史組的趙樹杰等7位工作室成員及高三數(shù)學備課組全體老師參加本次活動，副校長李義國、劉榮顯光臨指導。湖北省特級教師、湖北名師馮鋼主持本次活動。

　　工作室成員王書爽老師在綜合樓錄課室上了一節(jié)研究課，拉開了本次教研活動的序幕。王書爽為本節(jié)課的研究示范作了充分的準備，雖然只是高三復習課《不等式證明（一）》，只是安排了兩個例題一個變式，但是把復雜的問題講得簡單，把簡單的問題做成模式，把思考的方法教給學生，把開放的課堂讓給學生，讓學生的研究體驗成為經(jīng)驗。整堂課讓學生思考問題、解決問題，教師啟發(fā)引導，層層遞進，不斷向?qū)W生拋出一個個不同的思路，開闊學生視野，拓寬解題思路，特別是數(shù)形結(jié)合證法，令人耳目一新，為優(yōu)生培養(yǎng)創(chuàng)設了一個和諧的環(huán)境、靈動的課堂，教師的辛勤工作和付出為優(yōu)生的成長起到點石成金的作用。

　　聽完課后，全體工作室成員在名師工作室辦公室進行了交流研討，王書爽老師介紹了本次公開課的準備思路和想法，以及在培養(yǎng)優(yōu)生方面一些做法，其他教師也做了簡短的發(fā)言和交流。本次活動開始前，工作室就要求每個成員對本次研討主題“課堂教學中的優(yōu)生培養(yǎng)”做出思考，寫出書面發(fā)言，讓每個成員通過思考和學習，提高課堂教學中對優(yōu)生能力的培養(yǎng)。

　　優(yōu)生培養(yǎng)，課堂是主戰(zhàn)場，課堂效益高，教學效果好，在長期的高效課堂的環(huán)境中學習，優(yōu)秀生就會脫穎而出。湖北名師（馮鋼）工作室這樣的研討，將會具體化、常態(tài)化，希望通過研討，讓課堂更具活力、讓學習更加高效、讓優(yōu)生出類拔萃、讓教學更有成效，讓名師工作室成為青年教師成長的孵化器。

王書爽老師上研討課

工作室成員及高三數(shù)學組老師認真聽課

工作室成員研討“優(yōu)生培養(yǎng)”問題

湖北名師工作室主持人馮鋼發(fā)言