（通訊員：趙樹杰）近日，湖北省第九批特級教師名單揭曉。全省共有302名教師獲此殊榮，其中荊州市有27名。此次，荊州中學(xué)副校長李義國和化學(xué)教師寧尚林兩名教師獲此殊榮。截至目前，荊州中學(xué)共有6名在崗特級教師。

　　他們是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家?！疤丶壗處煛辈粌H是對教師的職業(yè)能力的肯定，更是跟隨終身的榮譽。他們被稱之為基礎(chǔ)教育里的“大學(xué)教授”。

　　寧尚林：“潛心實驗”出特效

　　【人物名片】

　　年齡：41歲

　　職務(wù)：化學(xué)教研組組長、高一班主任

　　任教時間：1995年

　　職稱：中學(xué)高級

　　從教感言：用“愛心”呵護學(xué)生，用“耐心”幫助學(xué)生，用“恒心”引導(dǎo)學(xué)生，隨時隨地隨人隨事的開展教育工作，讓每一個學(xué)生健康快樂的成長。

　　他，是一位嚴謹博學(xué)、可親可敬的兄長，贏得學(xué)生的愛戴；他，是一位精業(yè)敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的改革者，獲得同行的尊敬；他是一位睿智通達、樂于奉獻的實干家，育得桃李滿園。他，就是荊州中學(xué)化學(xué)特級教師寧尚林。

　　【功崇惟志 業(yè)廣惟勤】

　　教師的勞動是創(chuàng)造性的。沒有教學(xué)研究，也就沒有創(chuàng)造性的教學(xué)。除認真搞好常規(guī)教學(xué)外，寧尚林十分重視教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。

　　19年來，寧尚林潛心研究化學(xué)科學(xué)，研究化學(xué)教材，研究學(xué)生，研究教法，研究高考，研究教與學(xué)的最佳結(jié)合。他以自己的實踐證明，只有不斷研究，才能使教學(xué)富有時代氣息，才能使教學(xué)過程不斷變化，不斷創(chuàng)新。

　　教學(xué)改革永遠是個熱門而敏感的話題。寧尚林以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，緊緊把握化學(xué)學(xué)科規(guī)律，大膽地進行課堂教學(xué)和實驗教學(xué)改革。

　　他注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，致力于課堂和課程改革的研究，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，牢牢抓住45分鐘教育教學(xué)的主陣地，引導(dǎo)學(xué)生想起來；注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，多種途徑挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生動起來；注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，特別是化學(xué)實驗教學(xué)“直觀”教學(xué)法，課件新穎真實、演示準確規(guī)范、實驗安全有序，引導(dǎo)學(xué)生做起來。

　　他提出關(guān)于新課程下追求有效教學(xué)的一系列觀點和理論，倡導(dǎo)實現(xiàn)有效教學(xué)等觀點引起專家和同行們的高度關(guān)注。

　　同時，作為化學(xué)教研組組長，能以身作則，積極組織學(xué)科教研活動，為年青教師的成長創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。近五年化學(xué)組發(fā)表論文50多篇，多名教師參加省、市級各類教學(xué)比賽并取得優(yōu)異成績，工作做得有聲有色。

　　【通變思深 以微知著】

　　化學(xué)以科學(xué)實驗為主，多是抽象原理，沒有豐富的生活經(jīng)驗有時難以理解。寧尚林就不斷研究各種教輔資料、請教有經(jīng)驗的化學(xué)教師，改善自己單調(diào)的講課方式、豐富自己的講課內(nèi)容。

　　隨著教學(xué)基本功的扎實和融入自己的教學(xué)思想，寧尚林將干癟的實驗趣味化、抽象的原理生活化，之前幾天一節(jié)課的備課效率也提高至幾小時備一節(jié)課，已然成為全省年輕化學(xué)教育權(quán)威之一。“就是得自己不斷揣摩，發(fā)散思維，將日常生活中的問題轉(zhuǎn)換成化學(xué)原理?！彼f。

　　教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，把教學(xué)的著眼點定在照顧中下層學(xué)生學(xué)習(xí)水平上，同時，注意根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提高坡度，向深度、廣度發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力，使下層生與尖子生共同進步，做到全體學(xué)生全面發(fā)展，同時又注重培養(yǎng)部分學(xué)生的化學(xué)專能。

　　為適應(yīng)化學(xué)科奧林匹克競賽的需要，他在各班選拔化學(xué)科成績優(yōu)秀學(xué)生組成了競賽班。如今，競賽班除了適應(yīng)各種競賽需要外，更主要是培養(yǎng)學(xué)有余力的同學(xué)的化學(xué)科特長。為了每一屆的化學(xué)競賽班，寧尚林對那些化學(xué)尖子生精雕細刻，精心輔導(dǎo)。

　　這些尖子生們用他們優(yōu)異的競賽成績、高考成績和他們在同學(xué)們化學(xué)學(xué)習(xí)中的影響力，來回報他。輔導(dǎo)的中有20多人獲省賽區(qū)國家一等獎，30多人獲省賽區(qū)國家二、三等獎，6名學(xué)生代表湖北省進入國家冬令營，一名學(xué)生獲第30屆國際化學(xué)奧林匹克競賽銀牌。

　　【教書育人 用愛澆灌】

　　“每位教師在學(xué)生中都能產(chǎn)生影響力，關(guān)鍵是這影響力能否釋放出正能量。”寧尚林性格樂觀、待人隨和，學(xué)生們總以“寧哥”跟他“稱兄道弟”。聽到這些親切的稱呼，寧尚林嘴上一笑、心里樂開了花——他知道學(xué)生們喜歡他。

　　寧尚林喜歡學(xué)生保持青春個性，也會積極為學(xué)生們創(chuàng)造一展身手的機會：學(xué)校運動會上、籃球場上、文娛晚會上都活躍著他學(xué)生的身影。 他說，每個學(xué)生有其天然個性和愛好，為師者應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，積極引導(dǎo)形成凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　沒有了距離感，學(xué)生們將對他的喜愛以創(chuàng)意形式展現(xiàn)出來。寧尚林的名字音譯很特別，諧音形同“030”。創(chuàng)意的靈感頓時在學(xué)生間爆發(fā)，此后“030”成為寧尚林的代名詞，凡與之相關(guān)的班級QQ群、教師網(wǎng)絡(luò)平臺都包含“030”。受此啟發(fā)，寧尚林干脆將車牌號也掛上了“030”，并以“54030”為自己代言。

　　維持學(xué)生的喜愛度，更多的是需要老師的真心關(guān)愛。寧尚林說，有些學(xué)生遇到考試就緊張，這需要老師加強考前心理輔導(dǎo)，有些學(xué)生取得進步，這需要老師及時鼓勵；有些學(xué)生競賽成績不好有心理壓力，這需要老師及時開導(dǎo)等，老師的關(guān)心會讓他們放下心理負擔(dān)，輕松前行。