為進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)荊州市教育體育局《關于印發(fā)2018年荊州市中小學師德建設工作方案》的通知（荊教體師〔2018〕1號）的精神，結合實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為綱領，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，牢記和踐行"謙和博愛、啟智樹人"教風，大力開展師德宣傳、學習、實踐等系列活動，全面提高教師隊伍整體素質，辦人民滿意的學校。
二、工作目標
通過開展師德師風建設活動，引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務精良的高素質教師隊伍。
三、組織領導
建立以學校黨政主要領導為組長，班子成員為副組長，各處室負責人、年級主任為成員的師德師風管理隊伍。把師德師風建設工作擺上學校的重要議事日程，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感，提高效率。
組 長：朱勝祥
副組長：劉傳貴 李義國 林思儉 劉榮顯 袁先才 楊從祥
成 員：馬紅艷 趙樹杰 李曉鋒 向玉榮 游建軍 劉 軍 王孝文 肖 菁 王洪兵 鄢先進 楊少平
師德師風領導小組各成員要有堅定的政治信念、先進的教育思想和崇高的奉獻精神，不斷加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。
四、工作步驟
2018年師德師風建設分三個階段進行。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（2018年3月）
一是制定《荊州中學2018年師德師風建設工作方案》，健全組織機構；二是傳達轉發(fā)荊教體師〔2018〕1號）文件精神；三是學校召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當前師德師風建設方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德師風建設的目的和意義。
第二階段：督查整治階段（2018年5-8月）
主要督查中小學師德"十條紅線"貫徹落實情況；《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》落實情況；《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》落實情況及違規(guī)問題查處情況；教師體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生問題整治及查處情況；教師職業(yè)倦怠"慵懶散"問題及治理情況。并形成自查報告于9月15日前將紙質表和電子版自查報告報市教體局。
舉報電話：0716-8495766
舉報郵箱：jzzx1903@163.com
第三階段：教育學習階段（2018年3-12月）
開展師德師風教育。將師德教育學習作為教師繼續(xù)教育和新任教師崗前培訓的必要內(nèi)容，學校集中組織師德專題學習活動不少于4次，不少于12學時。深入學習黨的十九大精神和習近平同志提出的做"四有好老師"、"四個引路人"等重要精神。重點學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于印發(fā)<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的通知)》、《湖北省實施<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>細則(試行)的通知》等中央、省市出臺的有關教育法律法規(guī)、政策文件。在教育學習活動中，要組織廣大教師開展討論交流，做到知行合一，學以致用。
開展教師入職宣誓和師德承諾。2018年9月份，要組織廣大教師簽訂師德承諾書和舉行新入職教師崗前宣誓，通過承諾和宣誓活動，引導廣大教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
開展優(yōu)秀教師評選表彰。要結合"全國教書育人楷模"、"最美教師"和"尋訪荊楚好老師"等推選活動，著力挖掘和表彰一批愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表師德先進典型。
開展師德宣講活動。要充分發(fā)揮師德標兵、優(yōu)秀教師榜樣示范作用，通過拍攝專題宣傳片、召開現(xiàn)場展示會、舉行師德演講報告會等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，鼓勵廣大教師爭做師德的表率、育人的模范。
五、有關要求
1.落實責任。要按照"誰主管、誰負責"的工作原則，將師德師風建設與教育教學工作同部署、同推進、同考核，建立健全領導責任制和工作機制，切實將師德師風建設各項舉措落細落實，確保師德師風建設規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。
2.著力查處。堅持問題導向和目標指向，發(fā)現(xiàn)和解決好本地本校師德師風建設工作中突出的問題，全面消除師德隱患和風險點。要進一步加大對師德師風失范行為的懲處力度，實施"零容忍"，做到有線索必查，有問題必究，形成對違反師德師風行為嚴懲的高壓態(tài)勢。
3.強化引導。要進一步營造師德師風建設良好輿論環(huán)境，充分發(fā)揮輿論導向作用，積極宣傳師德正面典型，樹立教師隊伍良好的精神風貌，形成社會關注教育、關愛教師、關心學校發(fā)展的良好風尚。
2018年3月15日